Анализ кейса по модели ABC
Форма включает квиз и задания на рефлексию для анализа кейса по модели ABC, помогая понять, как убеждения клиента влияют на эмоции и поведение, и рассмотреть альтернативные интерпретации
Antecedent (Триггер): "Во время лекции преподаватель задал вопрос группе студентов. Я поднял руку, но преподаватель сначала вызвал другого студента, а затем перешел к следующему вопросу, не обратив внимания на мою руку."
Belief (Убеждение): "Мои ответы никому не интересны. Преподаватель считает, что я не способен дать что-то стоящее."
Consequence (Эмоциональная реакция): "Я чувствую себя невидимым и неполноценным. Решаю больше не пытаться участвовать в обсуждениях на лекциях."
Какой элемент в этом кейсе является нейтральным триггером (Antecedent) в модели ABC?
Какие убеждения (Beliefs) могут вызвать у студента ощущение безнадежности? Выберите наиболее точное.
Какое эмоциональное последствие (Consequence) наиболее вероятно, если студент верит в собственную незначимость?
Какого поведения можно ожидать от студента, если он придерживается убеждения Мои ответы никому не интересны?
Почему важно различать нейтральный триггер и субъективные убеждения в анализе этого кейса?
Оцените сложность кейса
Мне было легко
Мне было сложно
Интерпретация ответов
1. Правильный ответ: A. Триггер в модели ABC — это нейтральное событие, например, тот факт, что преподаватель выбрал другого студента, не обращая внимания на руку студента.
2. Правильный ответ: B. Убеждение "Я недостаточно хорош" интерпретирует триггер как показатель личной незначимости, что может привести к безнадежности.
3. Правильный ответ: B. Такое убеждение вызывает чувство разочарования и обесцененности, так как студент считает, что его мнение неважно.
4. Правильный ответ: B. При таком убеждении студент может избегать участия, чтобы не испытывать аналогичные чувства снова.
5. Правильный ответ: B. Понимание разницы между триггером и субъективными убеждениями подчеркивает, что интерпретация события играет ключевую роль в формировании эмоциональной реакции.
Как, по вашему мнению, ощущение незаметности и ненужности влияет на ежедневное настроение, мотивацию и общее благополучие клиента? Опишите, как эти эмоции могут проявляться за пределами учебной среды.
Представьте, что клиент верит, что его мнение важно, даже если оно не всегда признается. Как такое убеждение могло бы изменить его чувства и поведение в подобных ситуациях? Какие альтернативные формы поведения могли бы возникнуть?
Опишите, каким образом уход от участия в обсуждениях в классе, вызванный чувством незаметности, может повлиять на академический рост клиента и его отношения с однокурсниками или преподавателями. Как такое решение может повлиять на его долгосрочные возможности?
Хотите получить больше кейсов для практики?
Оставьте свой email, и мы пришлем вам дополнительные кейсы и материалы для углубленного анализа с использованием модели ABC. Расширяйте свои навыки и получайте новые примеры для тренировки!
Step: 
Made on
Tilda